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让写话教学绽放光彩——小学语文写话训练策略
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摘要
小学生的写话教学是培养学生从所看、所听、所感的事物中获取信息,正确描述和合理表达事物所蕴含的思想能力的重要途径。学生在练习写话的过程中,通过对一个个小场景的细致描述,或是自己想法的表达,为学生以后练习书写较长的作文内容打下坚实的基础。
作者
罗玉梅
机构地区
广西贺州市八步区桂岭镇中心学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019年第2期114-114,共1页
关键词
小学语文
写话训练
教学探究
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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