摘要
随着社会经济水平的不断提高,人们对小学阶段的语文教学之意义有了更多更深刻的思考。小学阶段的语文是否还是像几十年前的传统模式一样负责灌输拼音和文字?是否应该更新观念,让学生对浩如烟渺、博大精深、源远流长的中华文化略有涉猎?从国家对教育的更多文件我们就可以窥见社会对于“贤才”的标准早已不是只会考试的题库机器,而是转向的德才兼备的高素养人才。所以,顺应时代的大潮,我们在小学阶段的语文教学应该转变思维了,我们不仅要让学生对汉字拼音有较好的掌握,还要致力于提高学生的国学素养,让学生在灿烂而漫长的中华文明中受到古人圣贤之心的熏陶,慢慢感悟“道德”的内涵。
