摘要
语文学习的基础就是小学阶段的学习,字词句段篇章,这也是小学语文的起步的重要阶段。学好语文的前提就是认字,而认字的关键前提又是拼音。拼音作为小学语文课堂教学实践里基础中的基础,对于小学生更好的理解汉字,学好其他的科目具有非常重大的意义,对以后的学习也有着深远的影响。拼音教学在很多老师看来就是简简单单的认识会读就行了,然而这种传统的单一的教学方式并不能让小学生对拼音产生更大的兴趣,过于书面化,研究性较强,忽略了学生的兴趣对学习的重要性。怎样通过新课改后的教学方式,用创新的方法来进行课堂实践,提高学生的学习兴趣和学习的热情,让学生能够主动的积极的来探索语文中的奥秘是至关重要的。本文对提高语文老师拼音教学质量,提升学生学习成绩中趣味教学法的运用进行了探讨与分析。
