新课改下小学高年级英语阅读优化措施探讨

在小学高年级英语教学中,阅读常常占有较大的比重。因此,英语教师需要相适应的开展阅读教学优化措施研究,才能实现教学效果的最优化,希望可以通过简单的分析,可以为后者提供一定的借鉴意义。