创设有效数学情境提高课堂教学质效——小学数学有效教学情境的创设与思考

下载PDF

导出

摘要随着课程改革的深入推进,随着课堂教学“人本”观念的理性回归,情境教学已经成为广大一线教师增强课堂教学趣味性,调动学生学习积极性,体现教学内容价值性的重要手段和有效策略。有效的数学情境能够为学生学习数学知识提供形象、具体、直观,有生活经验和原有知识体系作支撑的学习场景和学习过程。因此,创设有效的数学情境,是提高小学数学课堂教学质效的关键。那么,如何创设有效的数学情境?

作者郎程

机构地区吉林省汪清县天桥岭镇第一小学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2019年第2期39-39,共1页

关键词小学数学课堂情境创设

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈韵.小学数学课堂中如何创设有效教学情境[J].中文科技期刊数据库（文摘版）教育,2016(8):177-177.
2孙斐.教学情境的有效性及其实现[J].教育理论与实践,2023,43(35):46-49. 被引量：4
3严华清.设计小学数学有效教学情境的策略探讨[J].中国科技经济新闻数据库教育,2017(4):46-46.
4龚良斌.略述高中数学课堂如何创设有效教学情境[J].中国科技经济新闻数据库教育,2016(8):235-235.
5梅冬华.高中思想政治有效教学情境创设研究[J].中学政史地（教学指导）,2024(3):22-23.
6李小云,朱景霞,俞羚茜.国外乡村老年友好社区研究热点与进展及对中国的启示[J].现代城市研究,2024,39(3):124-132.
7本刊编辑部.如何设置有效教学情境?[J].教育家,2024(18):38-41.
8聂廷庆.初中道德与法治课创设有效教学情境策略[J].河北教育（德育版）,2024,62(1):41-41.
9苗琪琪.让理性回归,让信任复苏——《人间世》引发医患关系新思考[J].中文科技期刊数据库（全文版）社会科学,2016(2):287-287.
10姜太勇.情境课堂创设方法研究[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2017(2):107-107.

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

2019年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

创设有效数学情境提高课堂教学质效——小学数学有效教学情境的创设与思考

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

创设有效数学情境 提高课堂教学质效——小学数学有效教学情境的创设与思考

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

创设有效数学情境提高课堂教学质效——小学数学有效教学情境的创设与思考