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幼儿园音乐教学生活化理念的内涵与实践
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摘要
音乐来源于生活,是对生活的提炼与升华,离开了生活,音乐便缺少了创新的源泉。体现音乐教学生活化,让学生贴近生活,积极参与音乐生活,建立音乐生活意识,提高音乐生活能力,激发学生学习音乐的兴趣和爱好音乐的强烈欲望。鉴于此,文章重点就幼儿园音乐教学生活化理念的内涵与实践对策进行研究分析,以供参考。
作者
李陇晶
机构地区
临洮县洮阳镇西街村幼儿园
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019年第2期6-6,共1页
关键词
幼儿园
音乐教学
生活化
实践对策
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
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