摘要
数学思想是解决数学问题的内在指导,培养数学思想有利于提高学生的思维能力,改善认知结构,提高解决数学和生活问题的效率。数学思想种类繁多,不同的数学方法体现了不同的智力智慧,小学阶段涉及到的数学思想种类则相对较少,且难度相对较低。数形结合思想是数学思想中的一个重要思想,在实践教学中,教师往往会因为各种客观原因忽略小学数学教学中数形结合思想的渗透,导致课堂教学效率低下,课堂氛围消极,不利于学生培养数学思想和创新能力。通过使用这种方法,学生可以更直观地理解相关数学知识,解决数学中数量与图形关系问题,从而提高数学学习兴趣与学习的效率。
