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小学数学教学生活化实践
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摘要
数学教学的生活化,不仅能使数学教学具有趣味性,有效增强学生学习数学的主动性和积极性,同时对于数学教学工作的更有效开展具有重要作用。如何协调好生活与教学之间的关系,如何在教学实践中实现教学与生活的紧密结合,这些都是目前我们生活化数学教学要迫切解决的问题。在新课程背景下,要确保小学数学教学生活化的更好实施与发展。
作者
刘自辉
机构地区
四川省德阳市中江县兴隆镇中心小学
出处
《读与写(上旬)》
2019年第5期18-18,共1页
关键词
数学教学
实践
方法策略
互动
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
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