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基于核心素养的小学数学教学探析
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摘要
小学数学是一项基础学科,不仅对其他科目学习有一定的影响,同时对于学生的生活也会产生一定的作用,因此教师应该注重学生的数学能力,为学生设计出合理有效的教学方式。在核心素养的发展背景下,数学核心素养主要分为数学意识、数学行为、数学思维等方面,是帮助学生用数学观念解决实际问题的重要素养,同时也是促进学生全面发展的重要途径。
作者
陈岳妞
机构地区
河南省洛阳市宜阳县莲庄镇涧河学校
出处
《读与写(上旬)》
2019年第5期37-37,共1页
关键词
小学
数学
核心素养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
梁少锋.
上“活”概念课,提升学生数学核心素养[J]
.数学大世界(中旬),2019,0(2):41-42.
2
吴锦霞.
数学情境的“取”与“舍”[J]
.新课程,2019,0(1):156-156.
3
张建辉,周焱鑫.
基于小学生数学核心素养下的课堂教学策略[J]
.教育革新,2019,0(2):64-64.
被引量:2
读与写(上旬)
2019年 第5期
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