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教育游戏在小学数学教学中的应用分析
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摘要
教育游戏具有引导性、趣味性、科学性、综合性等特点,与小学数学教学活动结合起来,有利于学生抽象思维能力、逻辑思维能力的培养,有助于整体教学效果的优化。教师一定要认清当前形势,通过教育游戏理念的渗透,实现真正意义上的因材施教、寓教于乐。给学生更多的体验机会,能够揭开基础教育的新篇章,可以满足不同层次学生的不同需求,最终,让他们成为有理想、有追求、优秀的人。本文主要分析了教育游戏在小学数学教学中的应用。
作者
费基文
机构地区
甘肃省文县城关镇第二小学
出处
《读与写(上旬)》
2019年第5期21-21,共1页
关键词
教育游戏
小学数学
课堂教学
有效应用
研究
分析
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
刘月.
基于游戏理念的小学信息技术有效教学研究[J]
.新课程,2019,0(9):154-154.
2
周金平.
道德与法治课程闯关式教学的研究与实践[J]
.名师在线,2019(6):48-49.
读与写(上旬)
2019年 第5期
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