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谈高中历史对学生反思能力的有效培养
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摘要
随着我国教育事业的进步,培养学生独立思考的能力,成为高中历史学科教学目标之一。在历史教学过程中有意培养学生的反思能力,让学生在独立思考的过程中掌握历史知识,深入到历史事件中思考历史事件的必然性,形成个性化的认知,有助于学生历史学科素养水平的提升。
作者
隋骐骏
机构地区
吉林省辽源市第五中学
出处
《读与写(上旬)》
2019年第5期275-275,共1页
关键词
高中历史
史料
反思
质疑
创新
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
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