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用“另一只眼”观照作文教学 ------------开放性作文教学浅探
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摘要
本文以建构开放性的作文教育体系为理性支撑,以学生主体性探素和创新为作文教学理念,以实施开放性作文教学为途径,重视生成性作文课程资源的开发,以提高学生的文化品位、关注学生的可持续性发展和终身发展为教学目标,探素作文教改的新方法和方向。
作者
谢幅宽
机构地区
浙江省乐清市第二中学
出处
《读与写(上旬)》
2019年第5期250-250,共1页
关键词
作文教学
开放性
求异创新
文化品位
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
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