基于交互式课堂的高中生物选修一实验教学研究

高中生物实验教学是培养学生能力,提高学生科学素质的重要环节。选修一实验作为高考选考专题因原理多样、过程繁琐、操作复杂、知识点多并对实验条件要求高而成为高中实验教学的难点,交互式教学作为一种高效教学方法充分体现课堂上教师主导学生主体的地位,能教好提高实验教学效果值得推广和探究。本文比较了国内外对有效教学的定义上差异,分析了高效教学包含的具体含义,并对交互式教学概念和意义进行了阐述,在此基础上提出了构建高中生物选修一实验交互式高效课堂的需要注意和解决的三个方面问题,并对其在选修一实验教学存在问题进行了探讨。