中学体育教师职业认同特点的实证与分析

本研究首先对研究背景进行介绍,提出中学体育教师职业认同的概念,随后从价值认同、情感认同、能力认同、持久认同及投入认同五个维度设计了职业认同的测量表,并对遵义市中学体育教学发放问卷和实地开展调研,通过分析发现遵义市中学体育教师职业认同的整体水平较高,其中价值认同度得分最高,而持久认同度得分最低。