让诗意栖居课堂——初中语文古诗词教学策略例谈

现如今的当下课堂教学不应仍是沉闷,枯燥的,我们应运用多方面的教学方式,使学生从烦闷的课堂模式中解救出来,而拥有诗情画意则是情感的一种表达方式,我们应做到让诗意与课堂模式相结合,让诗意去调动学生学习语文古诗词的兴趣,让学生在如诗如画的学习诗歌过程中达到共鸣,运用“让诗意栖居课堂”这种教学策略,提高语文课堂效率以及感染力。