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论小学数学教学中学生规范书写习惯的培养
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摘要
小学阶段是培养学生良好习惯的黄金时期,规范的书写习惯对学生有着重要的影响,因此,在小学数学教学中,教师要加强对学生书写习惯的培养,这不仅能提升学生的学习成绩,还能提升学生的学习能力,帮助学生实现个性化发展。基于此,本文就小学数学教学中学生规范书写习惯的培养进行探讨,希望能提供一些参考价值,促进小学数学教学的有效发展。
作者
曹海娜
机构地区
陕西省渭南市合阳县知堡九年制学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019年第2期94-94,共1页
关键词
小学数学
规范书写
习惯培养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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