浅析小学数学核心素养培养的思考与实践

在初等教育中,数学教学不能视为是为教师、学生的知识,使学生的学习成绩、文化、有效,不仅有能力、而且学习的学生更好地行使培训更有吸引力,这样不仅能够激发兴趣的学生、教师、它的能力这使得发展与学生更紧密地联系在一起。