期刊文献+

如何引导学生理解和鉴赏古诗词

下载PDF
导出
摘要 现在学生对古代诗词有一定的认同,尽管他们对理解和鉴赏古诗词的学习目的也很明确,但学生对古诗词的理解还远远不够,本文主要以诗歌读”“析”“赏”三个层次来为重点对诗歌的理解,旨意在提供参考。
作者 曹胜军
出处 《读与写(上旬)》 2019年第5期196-196,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部