期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何引导学生理解和鉴赏古诗词
下载PDF
职称材料
导出
摘要
现在学生对古代诗词有一定的认同,尽管他们对理解和鉴赏古诗词的学习目的也很明确,但学生对古诗词的理解还远远不够,本文主要以诗歌读”“析”“赏”三个层次来为重点对诗歌的理解,旨意在提供参考。
作者
曹胜军
机构地区
甘肃省通渭县陇阳初级中学
出处
《读与写(上旬)》
2019年第5期196-196,共1页
关键词
形象
意旨
技巧
意象
意境
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
毛丽静.
初中语文古诗词教学现状及新路径分析[J]
.好家长,2018,0(83):125-125.
被引量:3
2
朱新兵.
在审美鉴赏与创造的维度下解读古诗词[J]
.明日,2019,0(22):0122-0122.
3
唐盼.
如何在小学起始阶段发挥古诗词的教学价值[J]
.好家长,2018,0(73):155-155.
4
张芳芳.
初中语文古诗文教学思路与方法分析[J]
.信息周刊,2019,0(5):0441-0441.
5
林松友.
返璞归真,探寻小学古诗词教学的魅力[J]
.语文天地,2019,0(12):23-24.
6
高旭.
高中语文古诗词教学策略初探[J]
.青少年日记(教育教学研究),2019,0(A01):157-157.
7
王七香.
分析小学语文古诗词教学的审美体验策略[J]
.明日,2019,0(22):0281-0281.
8
朱美菊.
培养学生感悟能力的古诗教学策略研究[J]
.试题与研究(教学论坛),2019(3):108-109.
9
周杰.
高中古诗词鉴赏教学探究[J]
.青少年日记(教育教学研究),2019,0(3):11-11.
被引量:1
10
徐金国.
资料助读 以文解诗[J]
.中学语文教学,2019,0(5):66-66.
读与写(上旬)
2019年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部