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初中读写一体化教学的现状研究
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摘要
阅读和写作都是初中语文教学中的重、难点部分,实践教学中,实行读写一体化教学往往会取得良好的教学效果。结合实践教学经验,从阅读和写作教学两个方面入手,为初中语文教学中实施读写一体化教学提出了几点建议,希望对教师同仁有所借鉴。
作者
令永强
机构地区
岷县岷阳初中
出处
《读与写(上旬)》
2019年第5期214-214,共1页
关键词
初中语文
阅读
写作
读写一体化
教学实践
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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