借助几何直观积累数学活动经验

“基本活动经验”是《新课程标准(2011版)》核心内容之一。主要是指学生在经历数学活动的感受、体验、感悟以及由此获得的数学知识、技能和情感等有机组成的活动经验。但它具有较强的隐蔽性,为此,我们要借助几何直观教学,使隐性的数学活动经验得以外显,进而对数学活动经验进行具象化、便于学生体验和感悟,从而有效积累数学活动经验。