小学数学核心素养之几何直观教学的方法优化探微

小学数学核心素养的培养已经不局限于传统的知识传授,而是更加注重知识探索求知的过程,观察分析现象后总结出解决问题的方法,达到切实发展学生的核心素养的目的。数学本身是一个锻炼学生思维能力和创新能力的学科,对于小学生而言,直接观察后与身边的事物相联系,达到容易理解又牢记于心的效果。本文分析小学数学核心素养之“几何直观”教学的现状,提出四种优化方法。