车辆工程普通班人才培养的CDIO校企协同机制——以青岛理工大学为例

CDIO高等工程教育模式主要强调“做中学”,以构思-设计-实践-运行为一个周期循环体系,主要目标是培养出综合能力强的高素质应用型人才,车辆工程普通班注重培养学生的专业实践能力,校企合作是提升学生实践能力的主要手段也是有效手段,但传统的校企合作培养模式仍存在一些弊端,因此结合CDIO模式,形成CDIO校企协同机制,加强高等工程学校与地方相关企业的联系,使学生在参与实际项目的过程中巩固专业知识,完成构思和设计两个阶段,并在实际的实施过程中学习并得到启发,将固定的知识升华为实际的技能,更有利于车辆工程普通班培养出高素质工程人才。