基于核心素养的初中历史课堂教学优化策略

在学生的初中阶段;培养学生对于历史的兴趣、与历史观;对其今后的人生有着重要的意义。在新课程改革的背景下;现代的初中教育更加强调培养学生的核心素养;在初中历史课堂的教学过程中;如何采取有效手段培养学生的核心素养成为了教育工作者应广泛关注的问题。有鉴于此;本文对初中历史教学中存在的一些问题进行了分析;然后提出了应对措施;仅供参考。