探究小学数学教学中德育渗透的缺失与重构策略

随着新课改的深入,小学数学教学中德育渗透效果也逐渐地引起了人们的关注。基于此,将针对小学数学教学中德育渗透的缺失进行分析,进而提出提高教师的德育意识与能力、做好教学全过程的德育培养、以实践活动推动辩证唯物主义教育、注重学生学习习惯的培养等重构策略,希望对小学数学教学中的德育渗透有所帮助。