小学语文识字教学的策略研究

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摘要识字写字能力作为语文综合素质中的重要组成部分,它是学生必须具备的语文基本素养,更是学生今后顺利开展学习、工作、生活的基本前提。因此,识字教学是小学语文课堂上的一个关键教学环节,它能够让学生了解到更加规范、标准的祖国语言文字,也能够让学生的阅读更加高效。

作者周娟

机构地区云南省文山州丘北县温浏乡中心小学校

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2019年第2期46-46,共1页

关键词小学语文识字策略

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2019年第2期

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