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在实验教学中培养学生的科学探究能力
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摘要
科学学习要以探究学习为核心,探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。科学课程应向学生提供充分的探究机会,培养学深科学的探究方法。 使他们在科学探究中体验学习科学的乐趣,增长探究能力。就教学实践谈一谈,在实验中培养学生科学的探究能力。
作者
柴仲平
张江莲
机构地区
安陆市南城办事处中心小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2019年第2期26-26,共1页
关键词
观察
提问
猜想
实验
科学结论
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
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