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如何把分角色饰演运用到小学低学段教学中
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摘要
数学教学在所有小学教育中是不可缺少的一部分,数学在人们的生活中的作用也是不可替代的。但小学数学的教学却因为其数字的抽象化,思维的逻辑性强而给教学增加了难度。导致许多教师在教学数学教学的时候,容易把课堂进入呆板枯燥的状态,从而教学效果不好。其实在小学低年级段,学生都比较活泼好动。如果教师能在教学中运用角色扮演来进行教学,一定能把课堂气氛活跃起来,积极提高学生的学习兴趣。本文将对如何在小学数学教学中运用角色扮演浅谈一些方法。
作者
郑敏
机构地区
贵州省赫章县城关第三小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第8期348-348,共1页
关键词
数学
教学
低学段
角色
扮演
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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