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浅谈小学语文分层教学的“华丽转身”
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摘要
在教育改革的带领下,教育工作者研究出了一系列教育方法。其中,分层教育成为了备受追捧的一种教学方式。然而,我们必须从不同的角度深入探究这种教育方式。从生态视角看待小学语文分层教学就是一个需要研究的课题。
作者
张天维
机构地区
贵州省威宁县中水镇出水民族小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第8期335-335,共1页
关键词
生态视角
小学语文
分层教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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