养心育人?求其之美---培养幼儿常规达到“自律”的状态

《幼儿园教育指导纲要》指出,要“建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理。”常规的核心价值是孩子有充分的自由,选择自己想做的事情,专注自己的活动。孩子达到“自律”的状态,实现自我管理 。