合作学习理论下高中体育教学应用

体育学科是一门实践性极强的学科,但是在近年来的教学实践中,可以发现,体育教学中仍然存在着一些问题,较为突出的就是学生的学习积极性不强、教师不能关注到全部学生等。在高中体育教学中尝试合作学习,能够使学生以小组的形式自主的探究、学习,全面推进教学工作的发展,为体育教学改革的优化发展奠定基础。