摘要
品德课在小学阶段的教学作用十分重要,学生们在小学阶段除了要学习各种文化基础知识之外,个人品德的培养也十分重要,而小学品德课的教学目的则是让学生们的品德得到充分提升,但是在传统教学模式中,教师们关注的通常都是让学生们掌握其中的理论知识,但是对于学生们的品德水平提升却没有给予充分的重视,所以在目前的小学品德课教学中,教师应该给予学生们的品德培养更加充分的重视,进行更加深入的品德课情境体验教学,给学生们带来更加充分的个人发展。本文从传统体验教学方法出发,将情境教学模式融入到其中,通过不断的教学实践和教学研究,将各种不同的体验教学方式融入到小学品德课教学中,希望能够给学生们的学习质量带来更加充分的提升。
