摘要
学科测验是检验学生对所学知识掌握多少的一种方法,也是检验一个教师教学专业能力的方法之一。而学生最不愿面对的事情可能就是学科检测了,甚至有的学生一遇到学科检测就会出现身体不适。伟大的教育家孔子说“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话强调了愉快做事的重要性。那么我们怎样把检测变成一件愉快的事情而让学生接受呢?小学阶段的孩子比较感性,不喜欢单调、枯燥的事物。我们应该从孩子的心理特点出发,设计孩子感兴趣、喜欢的检测形式,让学生在测验中感受快乐、自信和成功。经过不断思索,我认为不放从以下几个方面做起。
