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职高英语情境教学模式探析
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摘要
职高学生的英语基础普遍偏低,对英语课程不免缺乏信心,新课改的目标就是积极调动课堂气氛。而情境教学作为英语课堂最常用的教学方式,能使学生的学习变得轻松简单,还能调节气氛。再者,极具实践性是职业教育的显著特点,英语教学本身也具有高度的实践性。所以,需要创设的课堂教学情境一定要是一个逼真的、职业化的情境。在这种导向下,让学生置身于特定的教学情境之中,互动思考,活跃思维,更好地完成实践任务。情境教学实施策略对提高教学实效很有帮助,它对职高英语情境教学探析尤为重要。
作者
李晓
机构地区
河北省辛集市高级技工学校
出处
《东西南北(教育)》
2019年第8期131-131,共1页
关键词
职高英语
情境教学
自主学习
能力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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