期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析高中地理创新教学课堂的构建与实施
下载PDF
职称材料
导出
摘要
地理是一门集社会学与自然学特征为一体的自然学科,主要涵盖自然地理和人文地理两方面。高中教育阶段的地理教学,主要是让学生学习了解地球表层各圈层相互作用的关系,以及空间差异与变化过程。地理学习对于很多高中生来说非常的难,主要原因在于其抽象性,而当前的课堂教学的模式却还是过于传统和单一,以致很多学生对地理的学习失去兴趣以及学习的信心。本文结合新的教学理念的倡导下及课堂教学实践,浅析如果构建和实施创新的地理教学课堂,谈谈自己的一些观点。
作者
李亚
机构地区
四川省古蔺县古蔺中学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第8期114-114,共1页
关键词
高中地理
创新教学
构建与实施
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
曾嘉嘉.
基于STEAM教育理念高中地理实践力的培养策略[J]
.考试周刊,2019,0(1):140-141.
被引量:3
东西南北(教育)
2019年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部