运用生活化思维促进初中政治教学

人们优秀品质的养成与良好道德意识的构建之间存在着密不可分的联系。初中教育教学阶段是培养学生良好个人品质的关键阶段,而正在教育活动的开展,则不仅帮助学生的养成了良好的道德意识,而且也为学生正确人生发展观的树立奠定了良好的基础。文章主要是就生活化思维在初中整治教学中的应用进行了分析与研究。