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高中物理教学核心素养:演示实验创新
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摘要
高中物理一直以来都是高中教育教学体系中的重要组成部分。在高中物理演示实验之中,应当努力引导高中生群体进行观察、分析与总结,甚至于在物理实验操作过程中让高中生们直接参与其中,不断深化其印象与巩固其记忆。在高中物理课堂教学之中,利用演示实验创新,学生们不仅能够建立对于物理概念以及物理规律的科学认识,而且还能够切实帮助高中生们理解与掌握物理方面的知识,养成良好的物理学习习惯,形成高中物理核心素养。本文就高中物理教学核心素养:演示实验创新展开探讨。
作者
赵艳辉
机构地区
锦州中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2018年第12期287-288,共2页
关键词
高中物理
核心素养
演示实验
创新方法
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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