高中英语词汇教学存在的主要问题及改进策略

高中英语词汇教学是英语教学的重要组成部分,它直接影响学生英语能力的运用和发展,对提高高中生终身词汇学习能力,有着积极的意义和作用。新课程改革对高中英语词汇教学提出了全新的挑战,要求词汇教学从运用的角度出发,而不是从定义的角度出发等等。因此,本文在研读了英语词汇学、语言学、外语教育心理学、教育学等相关理论的基础上,采用问卷调查和访谈法,对目前高中英语词汇教学存在的主要问题进行分析和总结,针对问题提出相应的改进策略。