摘要
研究“知信行”健康教育模式运用在老年糖尿病患者护理工作中的临床效果。方法:此文研究样本是2017年1月至2018年9月本医院予以治疗的40例老年糖尿病患者,依据抽签法分组,一组纳入20例,试验组采用“知信行”健康教育模式,对照组采用常规健康教育模式,计算两组健康知识掌握总计率、并发症总计率。结果:试验组健康知识掌握总计率相比对照组相关数值更高,P<0.05,显示指标研究的统计学意义,试验组并发症总计率相比对照组相关数值更低,P<0.05,显示指标研究的统计学意义。结论:在老年糖尿病患者护理工作中采取“知信行”健康教育模式展示较优效果。
