小学数学几何空间观念教学培养路径分析

小学数学是培养学生几何空间观念的良好媒介,教师在培养学生此能力时,应当循序渐进,并且与教材紧密结合,首先培养学生对几何的兴趣,之后可以培养学生的几何思维,最后培养学生的立体思维,帮助学生掌握几何空间观念,为其未来的发展铺好路。