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小学数学估算教学的学情分析与教学对策
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摘要
通过对估算教学在小学数学课堂中渗透的意义开展分析,本文明确了小学数学教学中估算教学遇到的问题,以三个方面为切入点结合实例对优化小学数学估算教学效果的教学手段进行探究。旨在为同行业相关人士提供参考建议,有助于我国小学数学教学水平的提升。
作者
黄迪勇
机构地区
湖南省长沙市芙蓉区大同瑞致小学
出处
《读与写(上旬)》
2019年第6期61-61,共1页
关键词
小学数学
估算数学
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
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