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浅析中学英语分级阅读教学
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摘要
初中英语在英语文字阅读中存在的问题,希望初中生在初中英语教师的指导下,选择自己适合的文章水平去英语文字阅读,让初中生在相对流畅的英语文字阅读体验中体会作品的美感,初中英语教师要针对与度的问题设计进行深入研究,设计出适合该学习阶段初中生水平的问题,使初中生从中得到提升。
作者
李超华
机构地区
四川省资阳市乐至县佛星镇初级中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2019年第2期153-154,共2页
关键词
分级英语
文字阅读
问题设计
存在问题
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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