立象以尽意——以苏轼古诗文中“月”的意象为例探讨在古诗文教学中通过意象的拓展提升学生国学素养

“意象”一词,最早出现在先秦《周易》一书之中。在我国传统古诗词评论当中,一直有“意象”和“意境”的争论之说,直到现在二者仍然没有一个清晰的界限分别,导致在初中语文教材中尽量回避“意象”的讲解,本文旨在以苏轼古诗文中“月”的意象为例,探讨在古诗文教学中通过意象的拓展提升学生国学素养的方法。