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初中历史课堂教学的有效性途径
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摘要
提高初中历史课堂教学的有效性是新课程改革的一项重要任务。本文重点从四个层面对提高初中历史课堂教学的有效性的对策进行浅探,旨在抛砖引玉进一步为初中历史课程改革献计献策。
作者
曹艳飞
机构地区
瓮安县白沙中学
出处
《今古传奇(文化评论)》
2019年第2期0086-0086,共1页
关键词
历史
课堂教学
有效性
分类号
I [文学]
引文网络
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参考文献
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引证文献
0
二级引证文献
0
1
胡秀清.
提高小学数学教学有效性的探索[J]
.宁波教育学院学报,2019,21(2):135-136.
被引量:8
今古传奇(文化评论)
2019年 第2期
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