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情境教学法在高中英语词汇学习中的运用实例
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摘要
情境教学法是任课教师根据上课知识点和学生的能力,结合现实生活情况创造出相似的情境,调动学生的学习积极性,激发学生的创造性,从而提高课堂的效率和教学的质量。
作者
廖祖权
机构地区
广西防城港市实验高级中学
出处
《读与写(上旬)》
2019年第6期249-249,共1页
关键词
情境
高中
英语
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
2019年 第6期
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