期刊文献+

探索多途径教研 提升幼儿园园本教研效果

下载PDF
导出
摘要 如何采用有效的形式,提高幼儿园园本教研的效果,成为一线幼儿园教师思考的关键性问题。基于此,笔者从自身园本教研的经验出发,浅谈教研形式、教研结构以及教研载体的优化策略,促进教研得到应用的成效,希望能够对其他幼儿园教师提供帮助。
作者 钟玉巧
出处 《读与写(上旬)》 2019年第6期4-4,共1页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部