幼儿数学教育生活化的实践与反思

幼儿数学教育要生活化,即以幼儿的生活与经验为基础,选择、挖掘生活中数学教育的因素,以生活、活动为主要途径,积极有效地引导幼儿在探索中发现数学和学习数学,以丰富其数学经验,逐步形成幼儿的数学感和数学意识。