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分层教学之初探
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摘要
对“差异化”的学生实施有效教学,在当前教育环境下势在必行,而分层教学则是“因材施教”,提升学生素质的有效手段。其具体内容包括学生分层、备课分层、授课分层、作业分层、辅导分层、评价分层等六方面。
作者
季元江
机构地区
甘肃省陇西县思源实验学校
出处
《读与写(上旬)》
2019年第6期215-215,共1页
关键词
个体差异
分层管理
评价
提升
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
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