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小学音乐合唱教学的初探
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摘要
小学音乐课是培养小学生音乐素养和艺术修养的重要学科。合作意识的培养对促进小学生的综合发展方面十分重要,音乐老师在培养学生的音乐兴趣和合作意识方面也有着重要影响.本文旨在对小学音乐课堂合唱教学的有效性进行研究,以促进小学音乐课堂的进一步发展。
作者
钟红菲
机构地区
营山县云凤实验小学
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第11期297-297,共1页
关键词
小学音乐课堂
合唱教学
有效性策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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同被引文献
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引证文献
0
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1
李雨倩.
试论如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性[J]
.东西南北(教育),2019(6):254-254.
2
崔培培.
论如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性[J]
.中华少年,2018(25):99-99.
被引量:1
3
谭丽.
小学音乐课堂合唱教学有效性研究[J]
.新智慧,2018(13):76-76.
最漫画·学校体音美
2018年 第11期
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