基于历史核心素养的高中历史课堂提问探究

核心素养是现阶段高中历史课教改的主要目标，教师在高中历史课上不能进行简要的知识灌输，而是要注重对高中生全方位的培养，在学习意识以及能力上进行强化，核心素养有着丰富的内涵，基本上涉及到知识、能力以及价值观等几个层面，教师在高中历史课上进行提问需要注意对核心素养适当渗透，促进高中生在高中历史课上的全面成长，也是促进高中历史课的高效开展，迎合新课标的全新要求。