浅谈留守儿童成小学语文学困生的成因与转化策略

我国自古以来就重视文化课程的学习，古时候最受推崇的就是读书人，现在对于教育的重视程度也越来越高，“科教兴国”这一基本国策的提出，就是对教育的高度认可及努力。由于经济的快速增长，我国出现了大批的农民工，而这些农民工的孩子大多还留在家乡，成为留守儿童，对于留守儿童的教育问题，是现阶段学校急需解决的一大问题。本文将对小学阶段留守儿童成为语文学困生的原因进行分析，并提出一些解决措施。